Unidad 1

  LA IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN:




En los últimos años, la importancia de las TIC en la educación es cada vez más pronunciada, transformando y mejorando el campo de la enseñanza y el aprendizaje. Comprenden la importancia de las TIC en la educación, por lo que implementan las TIC para ayudar a las personas a desarrollar conocimientos. Y en esta ocasión te hablamos sobre los temas, cómo se aplican a diferentes campos de la educación y dónde puedes especializarte en este campo. En 1998, el Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO «Los docentes y la enseñanza en un mundo cambiante» describió el impacto de las TIC en los métodos de enseñanza tradicionales y predijo la transformación del proceso de enseñanza.

Al respecto, la UNESCO afirma que, en el campo de la educación, los objetivos estratégicos se orientan a mejorar la calidad de la educación mediante la diversificación de contenidos y métodos, la promoción de la experimentación, la innovación, la difusión y el intercambio de información y buenas prácticas políticas a seguir para construir y estimular comunidades de aprendizaje.




Usando computadoras o TIC, los estudiantes desarrollan habilidades lógicas y de comprensión que ayudan a los estudiantes en un aprendizaje significativo. Por esta razón, las TIC están cobrando cada vez más importancia en la formación docente, no solo en la formación inicial, sino a lo largo de sus carreras, ya que las TIC juegan un papel cada vez más importante en el aprendizaje de los estudiantes, lo que nos recuerda que el mayor uso de Internet y un mayor seguimiento significan esa información se puede buscar y descubrir más rápido que dentro de la escuela. Para muchos docentes, el uso de las TIC significa algunas desventajas, como aprender a usar la tecnología, actualizar equipos y procedimientos, y lo más importante, significa pasar tiempo fuera del lugar de trabajo, que muchos docentes no planifican en estos tiempos.





ACTIVIDAD 

Preguntas generadoras:

1. con sus palabras ¿puede explicar la diferencia entre pedagogía y didáctica?

* La pedagogía es la ciencia que orienta la labor del educador. La didáctica orienta un aspecto específico de ella: su labor como docente.

* La pedagogía busca comprender el propósito de la educación. Un producto de la sociedad * La pedagogía es un concepto subordinado a la pedagogía;

* La pedagogía como técnica está subordinada a la finalidad de la enseñanza.

* Los objetivos de la didáctica dependen del propósito de la educación; Las didácticas resuelven sus límites de aprendizaje.

2. ¿Cómo han transformado las tecnologías el mundo, la sociedad y su entorno específico?

Para ninguno es un secreto que nuestra historia educativa ha venido enfrentándose a diferentes retos, puesto que el llevar la educación a las distintas áreas de nuestro país es un reto en varios ámbitos y sentidos. Por lo cual se hacen necesarias crear o acudir a diferentes estrategias que nos lleven a brindar una mejor educación y más asequible. Justo allí es donde las tecnologías de la información (TIC) llegan a revolucionar y mostrarnos que hay un mundo tecnológico lleno de herramientas que facilitaran el acceso a la información y la forma en que educamos y somos educados. En caminándonos como futuros profesionales que hagan e incentiven el uso de las mismas para generar un buen impacto.

Así mismo en lo positivo se tiene a la mano un mundo de información dentro de esta información especializada y útil para la formación de la persona, ha fomentado la globalización al igual que la comunicación con todo el mundo, en lo negativo a profundizado la desigualdad ha aumentado la brecha entre los grandes capitales y los pequeños de tal suerte que los pequeños terminan siendo absorbidos por los monopolios, como Google Apple entre otros igualmente genera una enorme contaminación.

3.  en su opinión, más allá de la obligatoriedad a raíz del confinamiento originado en la pandemia, ¿Cómo las TIC han trasformado la educación?

En primer lugar, como lo hemos mencionado anteriormente a lo largo de la historia la educación ha sufrido grandes cambios los cuales han llevado a afrontar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde diversas perspectivas sobre las nuevas metodologías y la calidad educativa. Así mismo sin lugar a dudas al hablar de calidad educativa juega un papel muy importante el rol del profesor, así como las competencias que posee para llevar a cabo un buen desempeño docente. Sin embargo, ante la situación de salud que azotó al mundo en el 2020, el COVID-19; se consideró abordar temas de investigación donde las TICS fuera el protagonista de la facilidad de brindar acceso a la educación a los grupos más vulnerables, opciones, que ayuden a que la educación desde básica hasta superior.

En consideración con lo planteado es de suma importancia recalcar la importancia de las Tic en el ámbito educativo, pues la transformación que sufrimos en pandemia nos brindó la posibilidad de aprender y explorar estas herramientas informáticas y por medio de ellas tener la posibilidad de podernos seguir formando como futuros profesionales. Por consiguiente, vemos y analizamos la importancia de las Tic en nuestra vida educativa formativa y de enseñanza.

4.  y posterior a la pandemia, en su opinión, ¿Qué debería permanecer, transformarse o rescatarse frente al uso de TIC en los procesos de aprendizaje?

Debería permanecer y hacer mejor uso de las plataformas puesto que ayuda a evitar el uso del papel y a motivar a la investigación. Por lo cual, es necesario replantear nuestra labor docente, debemos hacer una reflexión profunda que nos permita tomar conciencia de la situación actual y así proponer técnicas de mejora donde la integración de las TIC dentro del currículo de Lengua castellana y Literatura sea un elemento primordial en los procesos de enseñanza- aprendizaje. En conclusión, es importante y necesario implementar el uso de las TIC en el aula de clase y en nuestra vida cotidiana, construyendo, desde la práctica docente, metodologías que nos permitan proponer actividades en la que las herramientas de tecnología y literatura estén presentes.

 

 

5. ¿estamos los docentes preparados para el uso de las TIC en los escenarios educativos?  ¿Qué nos falta para apropiarnos de ellas?

Algunos docentes se andado a la tarea de aprender todo sobre TIC, u su buen uso. Por el contrario, una parte se quedó en el pasado y no se actualizaron en el uso y manejo de las TIC. Como próximos docentes debemos cumplir el rol de mediador del aprendizaje y sustentar un proceso de construcción de conocimientos, por ende, las TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION YC OMUNICACION (TIC) pueden resultar útiles desde su uso formativo puesto que estimulan el aprendizaje intra y extra académico. El manejo de las TIC por parte del profesorado es pobre o casi inexistente, por ende, se vuelve primordial la formación y capacitación en TIC pues se pretende superar la brecha digital y educativa mediante la alfabetización de tecnologías

¿Qué nos falta para apropiarnos de ellas?

 Interés por actualizarse en las TIC, y todos sus benéficos, ya que como herramienta educativa es muy necesaria ya que todo gira alrededor de la tecnología. Es decir, el amplio potencial de las TIC para el campo educativo y para la formación del profesorado pues estas pueden procurar una educación integrada y de calidad si los recursos se utilizan de manera constructiva y coordinada. 

6. ¿realmente necesitamos las TIC en educación?

Si, ya que con esas herramientas podemos conocer y a aprender de todo lo que nos rodea; las herramientas tecnológicas deben responder a objetivos claros y a una nueva organización curricular, pues se pretende que favorezcan el aprendizaje de manera integral y exitosa.

7. ¿realmente necesitamos la prespecialidad física?

Si, ya que a pesar que las TIC, son muy necesarias, pero no suplen la interrelación humana, la pedagogía, el amor por el otro, conocer y aprender de lo que nos rodea. Así pues, debemos redescubrir los aportes de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, por eso la alfabetización digital se convierte en la mejor aliada para sacar frutos de los cambios sociales y, por ende, de la educación.

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